В рамках второго по счету июньского «Сельского форума» в Лоеве состоится очередной интерактивный семинар из цикла «Семейные реки, любовные берега», а также родительский практикум – тренинг гармоничных детско-родительских взаимоотношений. Принять участие в них по традиции приглашаются специалисты, работающие с детьми и семьями, родители, а также все, кто интересуется психологией отношений в семье.

Проводит занятия эксперт проекта, практикующий психолог, семейный консультант Дина Николаевна Понятовская-Замышляева.

 

Анонс мероприятий

 

Интерактивный семинар для специалистов учреждений образования и заинтересованных родителей из цикла «Семейные реки, любовные берега»

10:30–13:30 – г.п. Лоев, Лоевская центральная районная библиотека

Темы:

• Семейные динамики или магическое мышление в семье.  Статусные нарушения, или как дети «заботятся» о родителях.  Нарушение привязанности в семье.
• Сюжеты деторождения. Бездетность. Ребёнок с особенностями и запрещённое горе. Старший ребёнок. Младший ребёнок. «Третий» лишний.  Аборты и выкидыши.

Цели:

Психологическое просвещение и терапия. Осознание и интеграция жизненного опыта.

Задачи:

• Развивать способность понимать чувства, поведение, ментальность представителей разных поколений в одной семье.
• Обрести и укрепить взаимопонимание в родной семье.
• Развивать многомерность психологического видения детско-родительских и супружеских отношений.

 

 

Родительский практикум – тренинг гармоничных детско-родительских взаимоотношений

14:30–17:00 – г.п. Лоев, Лоевский территориальный центр социального обслуживания населения

Цели:

• Изменение неадекватности родительских позиций.
• Гармонизация стиля воспитания.
• Расширение осознанности мотивов воспитания в семье.
• Оптимизация форм родительского воздействия в процессе воспитания детей.

Задачи:

• Психологическое просвещение – дать родителям знания о механизмах семейных систем, показать влияние их родительских семей.
• Обучение – обучить эффективным навыкам межличностного общения родителей с детьми.
• Переориентация – самоисследование родительских позиций, развитие многомерности психологического видения детско-родительских и супружеских отношений, преодоление стереотипов и ригидных паттернов поведения. Повышение родительских компетенций в вопросах воспитания детей.